尋夢，撐一支長篙

內文就先說說書吧！其實漫長的暑假看似有更多時間可以讀書，但我卻在七月初那幾天看完克莉絲蒂的小說後就沒有真正的看過書，反倒是最近開學後重拾書本。

接著會再說說這幾天的課程以及趣事。大約有會計、國文、計概。今天中午e-office的人來介紹時，引起我相當大的興趣，中午也到機房用了電腦。

星期二中午跟同學到學校內的敦煌書店晃晃，突然在不起眼的角落看到莫泊桑的短篇小說精選，馬上興奮地拿起來看，果然很快就被吸引，邊看的同時也不斷有想法，這真是繼暑假克莉絲蒂之後我第一次想要看書，但在書店站著看書會累，且同學也在書店內，我只好先把書放回去並去找他們，此時不小心發現我背包中的《愛麗絲夢遊仙境（商周版）》竟然架上也有，害我打開背包拿手機都要到人多的地方拿。找到同學時發現柳同學在介紹我的兄弟（以後稱浩哲）看九把刀的書，我馬上加入話局，說《樓下的房客》滿好看的，果然引起同學熱烈的回應（「對啊！那後面超噁心的！」），不過我沒有說架構很像克莉絲蒂的《一個都不留》。

接著在星期三，由於下午的導師時間不上課，我跟浩哲到社會科學圖書館逛逛（詳細情形後面會說明），由於文學區的書少得可憐，當我看到書架上老舊（民國七十四年印）的莫泊桑短篇小說精選時馬上拿來看，發現他的小說都很吸引人閱讀，而且看了幾篇都用對話開頭，並由某人的回憶構成故事，似乎更有真實感。那種想要繼續閱讀的感覺真的是久違了，但我心情忽然變得很好，當天晚上也順利的《愛麗絲夢遊仙境》看完，今天已經進入《愛麗絲鏡中奇緣》了。《夢遊仙境》的部份劇情與對話相當跳躍，很多笑點看到一旁註解時已經不太想笑了，或許直接看原文版才能正中我的笑穴。至於《鏡中奇緣》擇多了更多的哲學（至少我是這麼認為的），需要更多的思考，我也開始習慣跳躍式的劇情與對話。想起小時候曾看過迪斯耐（迪士尼）拍的卡通，但那時是在美國看的，只能看動畫說故事，如今跟書中再做對照，突然很想再看一次電影，記得回臺灣後有買過VCD（也有在美國copy的錄影帶），改天再看看吧。

就讀書的部份，我發現這是我逃避現實、壓力的做法。由於暑假沒有壓力也沒有事情做，整日渾渾噩噩，便沒有讀書的欲望，反倒是開始有壓力後才用讀書來逃避現實（或稱解除壓力）。記得很多書都是我在段考或者學測、指考的時候看的，史蒂芬金的《四季奇譚》跟楊同學借了後，還是在夜自習快睡著或者不想讀書的時候看完的。

OK, 回到學校的部份。

星期二的會計學讓我相當興奮，我想主因是我還不了解會計學，不過聽教授這樣說下來，會計學應該是項不可或缺的東西，也讓我想修修看「成本會計」或者「管理會計」。雖然教授說我們用的書偏重理論，計算較少，但我還是有點擔心計算的部份，希望這部分我可以做好，但我最希望讀好的是下午的微積分。

中午的部份前面已經說過了。下午的微積分教授介紹了微積分的歷史後，由於我們沒有課本，便稍微講了下「實數」，但我對於抄筆記完全沒有頭緒，因為一幌神，黑板上的東西我就看不懂了。幸好這只是第一堂課，我下星期開始一定要好好用功讀書。

OK, 很快就到了星期三。早上的微電腦應用說穿了就是如何使用微軟的office系列以及基礎的html，老實說這兩項我都略知一二，而這天教的是word，要我們把未排版的內容改成跟另一篇排版後的一樣。說實在話，因為我從國小用到現在，自己到處亂摸，一般常用功能幾乎全會，進階功能雖有部份不熟，應付一般排版是綽綽有餘。所以這堂課過得很輕鬆，唯一的缺點是冷氣太冷。已經可以預見這堂課會過得非常愉快。

接下來的大學入門沒什麼好說，是系主任先上我們的課，他的四堂課主要在介紹資管系以及資管學生應有的抱負，他說我們下週大學入門的教授（陳飛龍）幫我們排好座位表了，要我們下次照那個表坐。天哪！他連我們都沒有看過，這樣就可以排座位啊？真是太厲害了。下課時班代說下午的導師時間不上課，害我開始煩惱怎麼打發時間。

忘了說，星期二是先去社會科學圖書館，發現要學生證才能進去，所以後來才去敦煌書店，結果這天不知道聽誰說可以用其他證件進去，午餐後就跟浩哲到圖書館去。說來好笑，要進去時是浩哲問貴台說是不是要押什麼證件，他們叫他報出學號就可以，於是他就拿出選課單要看學號，結果櫃檯的人突然說有選課單就夠了，接著就讓我們進去了。我們走到最後面電梯的地方，發現文學類在8樓，到了8樓後卻發現宗教、電腦書籍佔了很大的部份，而且原文書又佔了一半，只有一點點的空間是給文學書籍，找不到近代經典文學作品，倒是看到《哈利波特》跟《向達倫大冒險》系列，連金庸都沒有看到，不曉得是不是我們走錯樓了。這次的收穫是：圖書館可以看少數很舊的經典，而且是個睡覺的好地方。

最後一門課是國文。當老師走進來的時候我想大家都很失望，雖然大學入門時的主任說國文老師跟學生相處很不錯，但進來的那位老先生真的不年輕，而且講話也很老，甚至拿出一張座位表說他已經幫我們排好座位了。眼看幾分鐘過去了，有些人開始進入昏迷狀態，沒想到教授竟然越來越激動，還會突然跺腳，甚至跳起來，講話越來越有抑揚頓挫，不斷惹得全班哄堂大笑。雖然上課是唸著他自己編的講義，但卻不時地補充很多東西，甚至還上起文字學來，雖然我對他寫簡體字感到不滿意，但寫得很少而且上課如此生動，我看就算罷。

Oh, 到了星期四，也就是今天。早上準備上計概的時候才發現我的筆記本不見了！天哪！是昨天放在哪裡忘了拿了嗎？那本陪伴我走過高中，除了有幾篇日記外，還有零星的新詩，當然還有我這幾天練習寫的筆記！但我中午回昨天教室找的時候並沒有看到（早上教室在上課），罷了罷了，反正那本沒有寫名字，沒有人會知道是我寫的XD
計概的吳老師相當年輕，上課也很沒有魄力，整個就是很好欺負的老師，想起前幾天我爸爸很高興我不是在甲班（班導就是吳老師），說她管（帶）不動一個班級的，現在想想好像滿有道理的。

打字打累了，跳過e-office來上實習課&中午我去資管Alpha機房時的情形。

下午的外國語文(英文)我被編在B班，也就是中等的班級，沒想到是個中年女老師，發音不標準（同學一直笑），上課不怎麼有趣，而且一進教室就叫我去拿CD Player，我就用學生證抵押借了CD Player，結果一下課我就跑去上體育課了。體育老師花了約半小時講完規則後，因為班上服儀不適合運動，便就地解散，而我就慌張的拉了浩哲回到上英文課的教室，但CD Player已經不見了，只好到器材室看看。
「不好意思，請問CD Player有人還了嗎？」我進門看到有兩位在裡面。
「哪班的？」好像是右邊的女的問的（我剛剛跟她借的）。
「呃......資管的......」
「鐘美育老師吧！」左邊的男的馬上幫我回答，真是太神了。
「對對對！請問是老師自己來還的還是學生......」
「嗯......呃......」右邊的女的回答不出來。
「是鐘美育老師自己來還的！」左邊的男的再次簡潔明瞭而斬釘截鐵的說著。
「喔!謝謝......那她有拿走我的學生證嗎？」幸好她沒有，不然我跑去找老師真是尷尬。

由於下星期的今天放假，我回家便打了封email給老師向她道歉，我想老師應該不會介意吧？不過那像大砲般的CD Player給老師自己搬真是太對不起她啦！！